
|

|
Советуем почитать..
Интересные статьи
Социальное партнерство: Франция
Не отказавшись полностью от государственного вмешательства в профессиональное образование и обучение, Франция нашла компромиссное решение в виде децентрализации управления и активного привлечения к разработке и реализации политики в этой области профессиональных ассоциаций, торгово-промышленных палат, профсоюзов и т.д.
В Министерстве образования Франции в рамках Департамента профессионального обучения сформированы следующие инстанции:
- Бюро партнерства со сферой труда и консультативными профессиональными комиссиями (организациями социальных партнеров), отвечающее за разработку содержания квалификационных требований связь с национальными отраслевыми консультативными комиссиями;
- Бюро регулирования профессиональных дипломов, которое занимается правовыми вопросами, связанными с национальными дипломами и экзаменационными требованиями;
- Бюро начального профессионального образования, курирующее деятельность профессиональных лицеев, вопросы обучения молодежи в Центрах профессионального обучения и на предприятиях;
- Бюро непрерывного обучения взрослых, организующее обучение взрослого населения. На национальном уровне ключевую роль играют две организации социального партнерства.
- Постоянная комиссия Национального совета по управлению профессиональным обучением, состоящая из представителей работодателей, профсоюзов и двенадцати министерств; она является консультативным органом при разработке основных вопросов национальной политики в области ПОО. Постоянная комиссия руководит региональными советами, куда входят префект региона, президент Регионального совета, по пять представителей от работодателей и профсоюзов, по одному от Федерации национальных союзов работников образования, от государственных учебных заведений, от торгово-промышленной палаты и два представителя от общественных организаций. В целях децентрализации управления создано 26 региональных советов профессионального обучения, которые отвечают за профессиональное обучение молодежи и организацию производственного ученичества.

|
|
|